El Pleno de San Roque ha aprobado por unanimidad una moción para reclamar a la Junta de Andalucía soluciones a las carencias detectadas en los centros educativos públicos del municipio durante el inicio del curso 2026/2027. La propuesta plantea medidas que afectan al profesorado, las ratios de alumnos, los servicios de comedor y aula matinal, la atención al alumnado con necesidades educativas especiales y las infraestructuras.
La moción, presentada por el PSOE, salió adelante con el respaldo de los 21 concejales de la Corporación Municipal durante la sesión ordinaria celebrada este jueves en el Palacio de los Gobernadores.
Entre las peticiones se encuentra que la Consejería de Desarrollo Educativo revise la organización de los grupos de Segundo y Tercero de ESO del IES Mar del Sur y dé marcha atrás a la eliminación de una unidad en cada uno de estos cursos. La propuesta busca evitar una elevada concentración de estudiantes en las aulas.
La situación del instituto ya había sido denunciada en septiembre desde el Ayuntamiento, cuando se señaló que la supresión de ambos grupos había elevado el número de estudiantes por clase y que existían además necesidades de personal docente y no docente.
Más profesores y sustituciones de personal
El acuerdo pide también a la Junta la incorporación inmediata de los docentes necesarios en todos los centros públicos de San Roque y garantizar la sustitución del personal de administración y servicios cuando se produzcan bajas o ausencias.
Otro de los bloques de la moción se centra en los servicios complementarios. El Pleno solicita la implantación del aula matinal y comedor escolar en el CEIP Carteia y que estos servicios se implanten y garanticen también en el CEIP Maestro Apolinar.
La información municipal disponible sobre los centros recoge que el CEIP Carteia utiliza el comedor del CEIP Santa María Coronada y el CEIP Maestro Apolinar, el del CEIP Maestro Gabriel Arenas.
La Corporación reclama igualmente que los desplazamientos entre centros del alumnado con necesidades educativas especiales que necesite utilizar estos servicios estén supervisados por profesionales técnicos de integración social u otros perfiles adecuados.
La moción pretende además evitar que cualquier estudiante que necesite apoyo educativo quede fuera de las aulas matinales, comedores o actividades complementarias por falta de personal, medios adecuados o condiciones de seguridad.
Ratios, climatización y accesibilidad
El acuerdo aprobado solicita a la Junta que priorice inversiones relacionadas con la climatización, eficiencia energética, accesibilidad y adecuación de los centros educativos.
También plantea aprovechar la evolución demográfica para reducir progresivamente las ratios de alumnos, evitando que una disminución del alumnado derive directamente en el cierre o eliminación de unidades.
El texto pide establecer mecanismos permanentes de coordinación entre la Junta de Andalucía, el Ayuntamiento de San Roque y los equipos directivos para detectar con antelación las necesidades de profesores, personal no docente, infraestructuras, equipamientos y servicios complementarios.
Asimismo, se reclama una planificación educativa equilibrada para los distintos núcleos de población del municipio y un estudio sobre las necesidades de plazas de Educación Infantil de 0 a 3 años, incluyendo las listas de espera existentes en las escuelas infantiles Puente de Hierro y Campanillas.
Los acuerdos serán trasladados al Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía, la Consejería de Desarrollo Educativo, su Delegación Territorial en Cádiz y los grupos parlamentarios del Parlamento de Andalucía.
El Pleno bonifica cinco obras
Durante la sesión también se aprobó por unanimidad declarar de especial utilidad e interés municipal cinco actuaciones para aplicarles una bonificación del 95% del Impuesto sobre Construcciones, Instalaciones y Obras (ICIO).
Las obras se localizan en Torreguadiaro, San Roque Ciudad, San Enrique, Campamento y Estación y corresponden a actuaciones de ampliación, rehabilitación o construcción de viviendas en núcleos de población que no sean urbanizaciones de lujo.