Tras una extensa revisión de los sistemas de apoyo a la salud mental, social y emocional en las escuelas secundarias y en el Gibraltar College, encargado por el Ministro de Educación John Cortés, se están desarrollando una serie de recomendaciones clave para mejorar aún más la prestación de servicios.
A través de las interacciones con los directores y las partes interesadas clave, una de estas recomendaciones centrales es la capacitación del personal. Esto está inteligentemente alineado con las Pautas de NICE (Instituto Nacional de Salud y Excelencia Clínica) para el bienestar social y emocional en la educación primaria y secundaria y proporciona un marco basado en la evidencia para flujos de trabajo futuros. Es la primera vez en Gibraltar que las pautas NICE se utilizan para informar a las políticas educativas.
El Departamento de Educación ha estado trabajando para mejorar la comprensión y el apoyo a la salud mental a través de Wayne Barton, un profesional de la salud adscrito al Ministerio, Jackie Linares, Asesora de Educación, maestros de los colegios de Bayside y Westside y el Coordinador de Servicios Estudiantiles del Gibraltar College.
Como parte de este trabajo, se realizará un evento de capacitación de cuatro días en la Universidad de Gibraltar esta semana. Se ha desarrollado un programa dinámico en colaboración con el Dr. Pooky Knightsmith, especialista y autor de salud mental para niños y adolescentes del Reino Unido. Se generó un gran interés, con más de 260 delegados durante cuatro días. El público objetivo incluye educadores del sector público y privado, médicos de la Autoridad de Salud (GHA) y profesionales de la salud aliados, Royal Gibraltar Police (RGP), Agencia de Atención, Servicio de la Juventud, Salud Pública, ONG,s y organizaciones benéficas. La voz de los estudiantes también se representará con exposiciones individuales y comentarios, dando una perspectiva de 360 grados a este importante tema.
El primer día se centrará en compartir lo que funciona, reconocer vehículos para el cambio y trabajar en colaboración para garantizar que los colegas tengan el conocimiento, la comprensión, las habilidades y las políticas que necesitan para apoyar mejor la salud mental, el bienestar social y emocional de los niños dentro del contexto local. La capacitación se hará a medida y se basará en los hallazgos y recomendaciones del estudio de fase 1 en las escuelas de Gibraltar.
El segundo día es una clase magistral de salud mental para cualquier persona que trabaje en la educación primaria. El día en sí está destinado a dar al personal no especializado las habilidades y el conocimiento que necesita para detectar y apoyar dificultades emocionales y mentales comunes en sus alumnos, así como proporcionar orientación e ideas sobre cómo promover el bienestar a través del plan de estudios. El tercer día seguirá el mismo formato con el foco cambiando a la educación secundaria.
El día cuatro ha sido creado para aquellos maestros que usarán los recursos desarrollados durante los días dos y tres para impartir capacitación a futuras cohortes como parte de los días de servicio y la inducción de programas de personal.
Se da gran énfasis a la detección temprana, la prevención y el desarrollo holístico del niño / adolescente, lo que evita una escalada en los trastornos de salud mental, que desafortunadamente pueden requerir información médica. Es un hecho bien establecido que hay al menos tres estudiantes en una clase promedio que sufre de un problema de salud mental prevenible. Siendo consciente de esto, el entrenamiento está previsto para ser estimulante y un catalizador en la formalización de más estrategias basadas en la escuela y el trabajo colaborativo. El sistema educativo se puede ver en gran medida como la plataforma para el desarrollo de ciudadanos sanos del futuro desde una perspectiva física, mental y social.
La Fase 2 de la revisión dentro de las escuelas que se centra en la educación primaria se ha lanzado recientemente, con la Fase 3
(educación terciaria – estudiantes universitarios) que se prevé que comience en septiembre de 2018.
El Ministro de Educación, John Cortes, dijo: «El Gobierno tiene el compromiso de mejorar la salud mental de nuestra población escolar, y esta capacitación es un paso importante en ese viaje. Necesitamos que poder ayudar a nuestros niños desde una edad temprana, a fin de reducir el impacto de los problemas de la salud mental en sus vidas y las de sus familias. Estoy muy satisfecho con la respuesta y estoy muy agradecido a todos los involucrados en este programa».
Redacción: Pepe Martínez/Gibraltar