Cuatro consejeros a tiempo completo comienzan a trabajar en las escuelas de Gibraltar

A principios de este año, el Gobierno de Gibraltar anunció la creación de cuatro puestos de Consejero a tiempo completo para las escuelas de Gibraltar. La asesora de Educación del Departamento de Educación (Bienestar) Jackie Linares y el profesional de la salud Wayne Barton encabezaron un largo proceso de preparación. Ambos han estado trabajando extensamente con escuelas y otras agencias locales y extranjeras, para mejorar y desarrollar el bienestar social, emocional y de salud mental en la educación. Los consejeros han sido nombrados y comienzan a trabajar con los jóvenes en este período.

Aquí es donde entran los Consejeros, como consejeros y psicoterapeutas calificados y regulados, con capacitación específica y experiencia trabajando con niños y jóvenes.

Los beneficios de ofrecer un servicio de asesoramiento basado en la escuela incluyen, entre otros, mejorar la asistencia, el rendimiento, el bienestar social y las relaciones con sus compañeros, maestros y padres. Permite a los estudiantes acceder al soporte sin comprometer su tiempo de contacto en la escuela o actividades extracurriculares después del día escolar. Trabajarán en estrecha colaboración con maestros y alumnos para garantizar que haya una interrupción mínima en los horarios de sus clases y para convertirse en una parte incrustada de la cultura de las escuelas.

El Departamento de Educación es muy consciente de las expectativas del público y, para facilitar la comprensión de la prestación del servicio, gestionará estas expectativas al proporcionar información a través de múltiples plataformas. Estas incluirán folletos de información para estudiantes, maestros y padres / cuidadores distribuidos en breve, apariciones en The Hub de GBC, contribuciones a inducciones formales en escuelas existentes y nuevas, y enfoques colaborativos de múltiples agencias. Para garantizar que el servicio se mantenga actualizado se observará un proceso de evaluación continua.

El equipo de asesoramiento comentó: «Estamos increíblemente entusiasmados de ser parte del primer servicio de asesoramiento basado en la escuela del Departamento de Educación y esperamos trabajar junto con maestros y otros profesionales para apoyar y alentar la salud mental positiva de la generación más joven».

El Ministro de Educación, John Cortes, dijo: “Lo que estamos tratando de mejorar la educación de nuestros hijos es asombroso, y va mucho más allá de los nuevos edificios escolares y las instalaciones excepcionales. El bienestar mental es clave para nuestros hijos ahora y para nuestra comunidad en el futuro, y estamos decididos a marcar la diferencia. Este equipo de nuevos consejeros profesionales comprometidos es un gran paso en esa dirección».

Datos de asesoramiento:

¿Qué podría ganar su hijo con el asesoramiento?

– Autoempoderamiento

– Aumento de la autoconfianza y autoestima

– Autorregulación

– Comprensión del mundo

– Relaciones más fuertes y significativas

– Habilidades de afrontamiento

– Resiliencia

– Empatía

– Inteligencia emocional

– Habilidades más fuertes de comunicación y autoexpresión.

– Procesamiento de sentimientos difíciles y eventos de la vida.

– Juego mejorado y habilidades sociales

– Apoyo incondicional de su consejero.

¿Qué es el asesoramiento?

La consejería ofrece un ambiente seguro y de apoyo donde los niños y los jóvenes pueden expresarse, desarrollar su autoconciencia y comprender el mundo que los rodea a través de medios verbales y creativos.

El  objetivo es facilitar este proceso escuchando y respondiendo a las preocupaciones del niño o joven. En cada caso, conocemos al niño o joven y aplicamos nuestro variado conjunto de habilidades para adaptar su experiencia de asesoramiento a fin de satisfacer sus necesidades individuales. En el espacio terapéutico, respetamos y damos la bienvenida a todos los sentimientos, pensamientos e ideas que puedan surgir.

Los consejeros son profesionales de la salud mental y están capacitados para ayudar con una variedad de asuntos, tales como: estrés por examen, relaciones, problemas de salud mental o comportamiento relacionado, necesidades educativas especiales, enojo, mal humor, duelo, separación de los padres, transiciones significativas y eventos de la vida.